網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗
系統可聯(lián)入校園網(wǎng)學(xué)習者可隨時(shí)洹過(guò)校園接入點(diǎn)進(jìn)入系統進(jìn)行學(xué)習 ， 打破了時(shí)間和空間的限制， 開(kāi)創(chuàng )了一種全新的學(xué)習模式。
系統涵蓋物聯(lián)網(wǎng)三層結構， 系統中的每—個(gè)實(shí)驗箱或物聯(lián)網(wǎng)接入設備都可以轉化成智能教學(xué)終端， 實(shí)現彼此間的信息交換和聯(lián)合教學(xué)。
分步實(shí)施
系統具有高拓展性，整體構建方式體現了統—規劃、分步實(shí)施的思路，任—時(shí)間增加的聯(lián)網(wǎng)接入設備都可以自動(dòng)連入整個(gè)系統，可為用戶(hù)創(chuàng )造最優(yōu)的投入增值。
系統以工程實(shí)例為建設基礎，不僅可完成基礎教學(xué)，還可以完成教學(xué)教研、競賽訓練和創(chuàng )新實(shí)驗，真正實(shí)現了—室多用的效果。
平臺說(shuō)明
平臺提供整個(gè)物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗訓練環(huán)境。包括終端節點(diǎn)、接入技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)云端平臺和物聯(lián)網(wǎng)APP開(kāi)發(fā)四個(gè)方面的學(xué)習和訓練，可以為多個(gè)專(zhuān)業(yè)提供學(xué)習和訓練環(huán)境。
平臺設定多個(gè)應用場(chǎng)景，如智能交洹、智慧農業(yè)、智能家居、智慧醫療、智慧城市等，每個(gè)應用場(chǎng)景由多個(gè)終端節點(diǎn)組成。
終端節點(diǎn)包括兩大類(lèi) —類(lèi)是用千某個(gè)場(chǎng)景下的實(shí)際應用展示， 為云計算和 APP 提供標準的數據參考，另—類(lèi)是用于學(xué)生實(shí)際操作，讓學(xué)生開(kāi)發(fā)和物聯(lián)網(wǎng)調試。
在網(wǎng)絡(luò )接入方面，采用多種接入技術(shù)，用于展示物聯(lián)網(wǎng)在不同連接技術(shù)下的開(kāi)發(fā)技術(shù)和方法。在云端 也設置兩個(gè)云平臺，— 個(gè)用于實(shí)際應用 為 APP
開(kāi)發(fā)提供標準的數據漁和開(kāi)發(fā)環(huán)境。另外—個(gè)為學(xué)生提供物聯(lián)網(wǎng)云開(kāi)發(fā)和使用提供操作環(huán)境。
云平臺分為兩個(gè)部分的原因是防止學(xué)生在實(shí)際操作網(wǎng)絡(luò )， 時(shí)可能因為誤操作導致實(shí)際平臺崩潰，影響其他學(xué)科學(xué)生的操作。平臺采用實(shí)際設備和沙盤(pán)結合模式， 讓學(xué)生有直觀(guān)認識，
也有實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐能力。平臺具有可擴展能力，隨翟技術(shù)的發(fā)展，可以逐步提供更多的實(shí)訓場(chǎng)景。